Начался дистанционный курс для специалистов органов опеки и попечительства края в рамках программы «Добрые перемены»

Более 100 специалистов опеки и попечительства из 73 муниципалитетов Алтайского края участвуют в дистанционном курсе «Роль специалистов органов опеки в организации помощи ребёнку и замещающей семьи в снижении влияния и преодолении травматического опыта» в рамках проекта «Добрые перемены: развивая новое, сохраняем главное».

Специалистами Национального фонда защиты детей от жестокого обращения проводится цикл обучающих вебинаров для специалистов опеки края по вопросам содержания помощи детям, пережившим травму. Значимость привязанности и поддерживающего контакта, конфликт лояльности и помощь детям, перенесшим травматический опыт - все это лишь часть тем, которые специалисты осваивают в рамках программы.

Ранее в программе принимали участие педагоги-психологи и воспитатели центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, которые обсудили особенности организации групповой и индивидуальной работы с воспитанниками м замещающими семьями по созданию терапевтической среды.

Спикером вебинаров является кандидат педагогических наук, тренер, методист по научной работе Национального фонда защиты детей от жестокого обращения Марина Мартынова. Участники вебинаров не только разбирают общие случаи, но и могут предложить конкретную ситуацию по данной теме, изучают алгоритм реабилитационной работы и задачи комплексного сопровождения семей.

Роль сотрудников опеки и попечительства в работе с приёмными родителями сложно переоценить: они призваны помогать приемной семье и действовать в интересах детей. У специалистов опеки отсутствует цель забрать ребёнка из семьи, если вдруг возникли какие-либо сложности. Наоборот, сотрудники всячески поддерживают опекунов и приемных родителей. В ситуации проблем с детьми, когда ребёнок проявляет нестандартные эмоции, реакции или поведение, приёмные родители часто чувствуют свою беспомощность и ощущают себя оставшимися один на один с проблемой. Специалисты опеки не будут выполнять роль психологов, но, зная «изнутри» истории жизни детей, могут помочь семьям с решением проблем по организации комплексного сопровождения для них и их подопечных.

Специалисты высоко оценили роль обучающих вебинаров в работе с замещающими семьями, о чем свидетельствуют положительные отзывы по итогам онлайн-встреч и живой эмоциональный отклик на практикоориентированный подход в обучении.