Современные технологии в логопедии и дефектологии обсудили на форуме «Дни образования и науки на Алтае»

27 октября 2026 года в рамках Дней образования и науки на Алтае состоялось заседание отделения по дефектологии и логопедии на базе КГБУ «Алтайский краевой центр ППМС-помощи».

Встреча прошла по магистральному направлению форума «Современные образовательные технологии и практики: опыт, проблемы, перспективы». Участники обсудили комплексный подход к коррекции и развитию детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) и речевыми нарушениями, представили свой опыт работы.

С приветственным словом к участникам заседания обратилась Марина Сурнина, зав. кафедрой специальной педагогики и психологии Алтайского государственного педагогического университета, к.п.н, доцент, руководитель отделения по логопедии и дефектологии краевого УМО.

На заседании в центре внимания находились инновационные практики:

• запуск речи на основе синтеза онтогенетического и психолингвистического подходов;
• эффективные сенсорно-моторные и игровые технологии для стимулирования связной речи;
• формирование базовых графических навыков и отработка профессиональных компетенций в ходе интерактивной деловой игры.

Юлия Цевелева, учитель-логопед Алтайского краевого центра ППМС-помощи, представила педагогам технологию развития графических навыков у детей с ОВЗ, разработанную кандидатом педагогических наук Е.А. Кинаш. Она подробно остановилась на системе последовательных этапов, каждый из которых содержит серии специальных игровых и графических заданий. Далее участники мероприятия были вовлечены в деловую игру «Займи позицию».

Учитель-дефектолог Светлана Алешкевич и учитель-логопед Елена Сундеева Детского сада № 234 города Барнаула провели мастер-класса «Сенсорно-моторные игры в коррекционной практике учителя логопеда и дефектолога». Он был направлен на расширение профессиональных компетенций педагогов в области использования сенсорно-моторных игр для преодоления речевых и интеллектуальных нарушений у детей с ОВЗ.

Коллектив учителей-логопедов Детского сада № 223 Екатерина Малыхина, к.п.н., Елена Бабанина, Лариса Высоцкая, Татьяна Леванова и Евгения Абрамова представили участникам заседания игровые приемы развития связной речи у детей с речевыми нарушениями. Специалисты отметили, что для детей с речевыми патологиями связная речь - это наиболее сложная форма речевой деятельности. Чтобы сделать процесс коррекции увлекательным и результативным, логопеды активно используют целый арсенал методических находок: дидактические кубы, логопедические лупы, речевые тренажеры. Участники заседания смогли лично протестировать представленные игры, примерив на себя роль воспитанников.

Юлия Зенченко, учитель-логопед Алтайского краевого центра ППМС-помощи, поделилась своим новаторским авторским алгоритмом. Разработка, сочетающая в себе принципы онтогенетического и психолингвистического подходов, демонстрирует высокую эффективность в работе с неговорящими детьми, имеющими тяжелые нарушения развития (включая алалию, РАС, ЗПРР и дизартрию). Методика позволяет успешно активизировать речевую деятельность и сократить время до появления первых фраз.

Заседание завершилось ответами спикеров на все вопросы участников краевого учебно-методического объединения. Все выступления на заседании были объединены общей темой и освещали актуальный опыт, существующие трудности и будущие перспективы применения современных образовательных технологий. Гости мероприятия высоко оценили практическую значимость представленных материалов, отметив, что данные игровые приемы легко интегрировать не только в логопедические занятия, но и в общую работу воспитателей, а также рекомендовать родителям для домашних занятий.

С материалами выступлений можно ознакомиться по ссылке: https://ppms22.ru/educators/uchitelyam-logopedam-uchitelyam-defektologam/kraevoe-umo-log/