Специалисты Службы ранней помощи Алтайского краевого центра ППМС-помощи приняли участие в краевом семинаре-практикуме

В Барнауле состоялся краевой семинар-практикум «Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста с нарушениями развития и риском их возникновения». Мероприятие прошло на базе Алтайского государственного педагогического университета и объединило ведущих экспертов региона в области специальной педагогики и психологии.

Активное участие в работе семинара приняли специалисты Службы ранней помощи Алтайского краевого центра ППМС-помощи, представившие свой практический опыт и передовые наработки.

Особое внимание участников привлекло подробное выступление руководителя Службы ранней помощи, учителя-логопеда Оксаны Василевич на тему «Служба ранней помощи как ресурс профилактики и коррекции нарушений развития ребенка от рождения до 3 лет».
В своем докладе спикер детально разобрала новую нормативно-правовую базу, включая федеральные стандарты оказания услуг (Приказ Минтруда России № 344-н), и особенности их внедрения в Алтайском крае через Ресурсный методический центр. Ранняя помощь была представлена как междисциплинарный комплекс услуг для детей от рождения до 3 лет, который содействует их развитию, социализации и активному вовлечению в естественные жизненные ситуации.
Отдельный акцент Оксана Константиновна сделала на значимости индивидуальной программы ранней помощи (ИПРП) как ключевого инструмента семейно-центрированного подхода, обеспечивающего межведомственную преемственность.
Кроме того, наглядно продемонстрировала практические алгоритмы и все этапы работы специалистов — от первичного приема и определения нуждаемости до пошаговой разработки конкретных функциональных целей для ребенка и его семьи.

Продолжением темы эффективной поддержки стала детальная презентация учителя-логопеда центра Юлии Зенченко на тему «Функциональные цели в ранней помощи: подход, основанный на активности и участии».
В своем выступлении Юлия Николаевна раскрыла практическую методологию работы с семьей, уделив особое внимание естественно-средовому подходу и важности развития навыков в естественных жизненных ситуациях и домашних рутинах. Спикер на примерах доказала, что приоритетом должны стать полезные в быту функциональные навыки, а не изолированные действия в кабинете. При этом любая функциональная цель в ИПРП обязана быть конкретной, измеримой, применимой в повседневности и достижимой за стандартный цикл планирования в 12 недель. В завершение была представлена технология шести шагов, рассчитанная по две недели на каждый этап, которая позволяет успешно вести ребенка от текущего уровня до автоматизации и интеграции нового навыка в жизнь.

Помимо ключевых докладов специалистов центра, на семинаре прозвучали важные выступления и других ведущих экспертов региона. Так, Наталья Соколова, врач-педиатр детской поликлиники № 3 (г.Барнаул), подробно осветила применение биопсихосоциальной модели (МКФ) при реализации программ ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Учитель-логопед и музыкальный терапевт Мария Панова (г.Барнаул) наглядно продемонстрировала, как музыка может выступать эффективным средством развития речи у малышей с ОВЗ. Своим практическим опытом также поделились специалисты краевого реабилитационного центра «Журавлики» Екатерина Ткаченко и Татьяна Мартюшина, раскрывшие специфику психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в условиях специализированного центра.
Кроме того, участники обсудили междисциплинарную поддержку семей на примере детского сада №234 (г.Барнаул), особенности частной логопедической практики и практический опыт работы детского сада №19 «Ласточка» (г.Новоалтайск), где игровые технологии успешно применяются для эффективной адаптации детей раннего возраста.

Прошедший семинар стал важной площадкой для профессионального диалога, позволив специалистам Алтайского краевого центра ППМС-помощи обменяться опытом с коллегами и наметить новые векторы развития системы ранней помощи в регионе.