«Трудное» поведение – не приговор: педагоги-психологи и социальные педагоги края обучились новым методам поддержки подростков с девиантным поведением

В течение первой рабочей недели октября была запущена новая образовательная программа курсов повышения квалификации «Психолого-педагогическая поддержка несовершеннолетних с девиантным поведением в условиях образовательной организации» в объеме 36 часов, которая собрала 25 педагогов-психологов и социальных педагогов, стремящихся расширить свой профессиональный арсенал.

В ходе обучения слушатели рассмотрели широкий спектр вопросов:

• изучили причины и механизмы девиантного поведения,
• затронули возрастные кризисы, влияющие на поведение подростков,
• проработали алгоритмы действий специалистов при выявлении детей «группы риска»,
• а также отработали теоретические навыки на практических занятиях.

Вопросы поведенческой нормы и патологии осветила доцент Алтайского государственного педагогического университета, кандидат психологических наук, Татьяна Гурьянова.

Полина Степанова, преподаватель Алтайского государственного университета, поделилась методиками для проведения психологических и педагогических диагностических процедур по выявлению факторов риска девиантного поведения у несовершеннолетних.

Дарья Кулагина старший преподаватель Алтайского государственного университета, познакомила слушателей с методами, формами и техниками профилактической работы с подростками с аддикциями.

Участники курсов совместно с Натальей Варгасовой, старшим преподавателем Алтайского государственного университета, обсудили механизмы вовлечения несовершеннолетних детей в деструктивные и противоправные группы и направления профилактической работы с ними.

Наталья Лужбина, доцент Алтайского государственного университета, кандидатом психологических наук, раскрыла механизм формирования зависимого поведения, мотивации употребления алкоголя и наркотических веществ, раскрыла признаки и виды зависимости, методы и способы их коррекции.

На практико-ориентированном занятии слушатели под руководством Гоар Кроян, старшего преподавателя Алтайского государственного университета, освоили психодиагностические методики и техники, направленные на выявление факторов риска девиантного поведения.

В завершении курсов Елена Мазурова, заведующий отделом Алтайского краевого центра ППМС-помощи, предложила слушателям составить в индивидуальную программу психолого-педагогического сопровождения подростка с высочайшей вероятностью рискового поведения по предложенному кейсу.

Участники курсов отметили высокую теоретическую и практическую ценность полученных материалов и готовность применять их в своей работе. Так, педагог-психолог Барнаульской общеобразовательной школы № 93, подчеркнула, что «новые знания помогут создать более безопасную и комфортную образовательную среду для каждого ученика».