ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕК «Педагогический опыт по улучшению детско-родительских отношений»
Программа «Школа ответственного родительства» (Золотухина Е. С., педагог-психолог КГБПОУ «Международный колледж сыроделия и профессиональных технологий»)
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕК «Формирование устойчивых социальных отношений со сверстниками и взрослыми»
1. Игра-диалог «Созведие ЗУС» (Гебгардт М. С., педагог-психолог МБОУ «Шаховская СОШ» Павловского района)
2. Практика «Я - в облаке слов!» (Кобзева О.В., Хожайнова Ю.Г., педагоги-психологи МБОУ «Гимназия № 40 им. Народного учителя СР Р.С. Овсиевской» г. Барнаул)
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕК «Сопровождение обучающихся и классов / групп с высокой и высочайшей вероятностью рискового поведения»
Занятие «Профилактика лжи в школьной среде» (Полтаракова Н. А., педагог-психолог МБОУ «Баевская СОШ» Баевского района)
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕК «Профилактика девиантного (аутодеструктивного, асоциального, делинквентного, зависимого) поведения»
Практика «Мой мир эмоций и чувств»: на основе метода серийных рисунков и рассказов (Кудрина В.С., педагог-психолог КГБПОУ «Алтайский государственный колледж»)
Профилактическая программа «Мой внутренний мир» (Пушкарева Т.Б., педагог-психолог КГБПОУ «Бийский промышленно-технологический колледж»)
Практикум «Анти-автопилот: снижение склонности к автоматическому принятию аддиктогенных установок»: комплекс упражнений (Дьячкова Н.И., педагог-психолог МБОУ «Быстрянская СОШ» Красногорского района)
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕК «Результаты мониторинга психологического благополучия и академической мотивации Алтайских подростков» (Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований, Москва)
Запись онлайн тематического трека "Результаты мониторинга психологического благополучия и академической мотивации Алтайских подростков"
Площадка «Снижение склонности к принятию установок ассоциального и делинквентного поведения»
Интерактивная технология «Проблема – последствия» (Автор: Белогруд Л.А., педагог-психолог МБОУ «Усть-Волчихинская СОШ»)
Метод краткосрочного предметного консультирования родителей в регении проблемного поведения ребенка (Автор: Козицына О.Н., социальный педагог МБОУ «Усть-Калманская СОШ»)
Площадка «Повышение уверенности в себе и стремления к освоению социальных форм деятельности»
Практика «Панцирь мудреца» (Автор: Бубнова М.А., педагог-психолог МБОУ «Усть-Калманская СОШ»)
Практика индивидуальной работы по повышению уверенности в себе и стремлению к освоению социальных форм деятельности «Сила духа» (Автор: Коннова А.Ю., педагог-психолог Селиверстовского филиала МКОУ «Солоновская СОШ им. Н.А. Сартина»)
Практика «Шаг навстречу» (вовлечение в волонтерскую деятеьность) (Автор: Мигунова В.А., педагог-психолог МКОУ «Крестьянская СОШ» Мамонтовского района)
Технология погружения в мир профессии «Путь к успешной карьере» (Автор: Перескокова С.А., преподаватель КГБПОУ «Бийский государственный колледж»)
Площадка «Формирование устойчивых социальных отношений со сверстниками и взрослыми»
Практика «Карта ответственности» (Автор: Горбина Н.Н., социальный педагог МБОУ «Усть-Волчихинская СОШ»)
Использование настольной игры Баркашевич Е.В. «Свой среди своих» (Автор: Оберган А.А., педагог-психолог КГБПОУ «Бийский педагогический колледж им. Д.И. Кузнецова»)
Семейная гостиная «Незаметное воспитание» (Автор: Пестерева Н.Ю., педагог-психолог МБОУ «Лицей «Бригантина» г. Заринска)
Тимбилдинг «Путь к успеху» (Автор: Пушкарева Т.Б., педагог-психолог КГБПОУ «Бийский промышленно-технологический колледж»)
Площадка «Снижение состояний тревожности и фрустрации»
Практика «Фокус на позитив» (Авторы: Кобзева О.В., Хожайнова Ю.Г., педагоги-психологи МБОУ «Гимназия № 40 им. Народного учителя СР Р.С. Овсиевской» г. Барнаул)
